В педагогике давно доказан тот факт, что знания, добытые своим трудом, гораздо прочнее и глубже.Биология - тот школьный предмет, в котором имеются возможности приобщить учащихся к исследовательской работе, развить их творческие способности. Длительные наблюдения, эксперимент, самостоятельные учебные исследования... Они могут и должны стать неотъемлемой частью преподавания биологии и экологии.В современную эпоху быстрого обновления знаний важное место в формировании творческих способностей учащихся занимает исследовательский метод обучения. Этот метод дает возможность: обеспечить овладение методами научного познания в процессе поиска; сформировать мотивацию, потребность в такого рода деятельности; дать полноценные, хорошо осознанные, оперативно и гибко используемые знания; помочь развитию творческого мышления.Учебно-исследовательская деятельность учащихся — процесс совместной работы учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых явлений и процессов.