ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПО ТЕМЕ:

«ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ  НАВЫКОВ  ПРАВОПИСАНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ  НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ РАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Автор опыта:

Ярош Наталья Анатольевна

учитель русского языка  и литературы МБОУ «Добросельская ООШ»

Актуальность данного опыта определяется необходимостью создания условий для формирования навыков грамотного письма у обучающихся через рациональные приемы умственной деятельности

Ежегодно повышаются требования к уровню грамотности выпускников. Но наряду с этим обучение правописанию в школе проводится рассредоточено. Практика работы показывает, что, несмотря на знание правил, учащиеся на письме допускают ошибки, а заучивание формулировок правил не дают ученику действенных знаний. Грамотная письменная речь является показателем культурного уровня субъекта речевой деятельности, степени его социальной адекватности и востребована в деловых и культурных сферах общения.