1 семестр

1.     2 часа -  Конспектирование статей Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева, А.П. Григорьева о драме А.Н. Островского «Гроза».

2.     2 часа - Роман «Обломов» в оценке критиков (Н. Добролюбова, Д. Писарева, И. Анненского и др.)- конспектирование статей

3.     2 часа - Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» в оценке критиков (Д. Писарев, Н. Страхов, М. Антонович).

4.     5 часов - Поэма «Кому на Руси жить хорошо».Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Сюжет. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Многообразие крестьянских типов. Проблема счастья. Сатирическое изображение «хозяев» жизни. Образ женщины в поэме. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова в раскрытии идейного замысла поэмы. Особенности стиля. Сочетание фольклорных сюжетов с реалистическими образами. Своеобразие языка. Поэма Некрасова – энциклопедия крестьянской жизни середины XIX века. (Ознакомиться с содержанием поэмы; сделать анализ одного эпизода, выучить  наизусть отрывок «Песня Гриши Добросклонова «Русь»)

5.     3 часа - Выучить наизусть понравившееся стихотворение А.А.Фета, написать сочинение-миниатюру на тему: «Каким я представляю себе А.А.Фета»; сравнить поэзию А. Фета и Ф.Тютчева; Анализ тютчевских стихов «Денисьевского цикла», выучить стихотворение наизусть.

6.     3 часа - Выписать афоризмы из 2-3 сказок, сделать письменный анализ одной из сказок;«История одного города» (обзор). (Главы:«Обращение к читателю», «Опись градоначальникам», «Органчик», «Поклонение мамоне и покаяние», «Подтверждение покаяния», «Заключение».) Тематика и проблематика произведения. Проблема совести и нравственного возрождения человека.

7.     5 часов - Критика вокруг романов Достоевского (Н. Страхов*, Д. Писарев, В. Розанов* и др.); подготовить заочную экскурсию на тему «Петербург Достоевского» с  презентацией