Портфолио – это иностранное слово, имееющее перевод с  разных языков: французского «собрание листов», с итальянского «портфель», «папка с документами», с английского «портфель для документов.  Какую же  цель ставит ФГОС  при введении Технологии Портфолио в начальной школе?

Технология Портфолио в условиях введения ФГОС внедряется  с целью индивидуализации и дифференциации процесса обучения, личностного и профессионального самоопределения обучающихся, формирования у них мотивации на достижение определенных результатов воспитания, развития и социализации.

Портфолио можно рассматривать с  позиции «ТРИ П»:

1. Портфель – то есть комплекс документов, продуктов деятельности ребенка (они отбираются таким образом, чтобы была демонстрация усилий и рост в различных областях)
2. Процесс- Портфолио как процесс строится вокруг сбора материалов и дает возможность использовать индивидуальные методы обучения. То есть, портфолио является средством документирования определенных процессов, которые важны для учащегося и являются предметом педагогической поддержки учителя.
3. самооценке, самоанализена самоорганизацию собственной учебной деятельности (самоконтроль, самооценка, рефлексия)