Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является краеведение. Необходимость развития интересов учащихся в области краеведения связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся  о родном крае и его лучших людях, природе, традициях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к России.   Краеведение в системе образования является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания. Методика использования тематических краеведческих наблюдений и исследований способствует расширению кругозора детей, освоению разносторонних практических навыков, воспитанию патриотизма и нравственности, любви к Малой родине.   В формировании уважения и любви к родине исключительное значение имеют детские впечатления. Чем раньше мы начинаем знакомить детей с историей своего края, тем больше дети осознают привязанность к нему. В каждом уголке нашей Родины есть свои природные особенности, специфические черты истории и культуры, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, историческое сознание и социальную активность. [9, с.5] Курс «Мой родной Кошкинский край» реализует духовно - нравственное направление во внеурочной деятельности в 5 классе.  Программа составлена в соответствии с ФГОС второго поколения. [3, с.58]