Описание методики "Обучение через дело, как инновационная методика, направленная на реализацию ФГОС"

Сегодня каждый педагог знает, что методологической основой Стандарта является системно-деятельностный подход. Именно такой подход, называя его просто: «обучение через дело», вот уже около двадцати лет я и применяла в своей педагогической практике. Уже в первый год работы в школе я поняла, что надо дать ребятам настоящее дело, увлечь их не только школьным предметом, но и реальным занятием, которое, в свою очередь, потребует от них собственных усилий, неравнодушия, заставит переживать о результате, заниматься работой над собой. Самостоятельная деятельность повышает мотивацию, развивает творческие способности, смещает акцент от инструментального подхода в решении задач к технологическому; формирует чувство ответственности; создает условия для сотрудничества между учителем и учащимся. Как же «привязать» это самое дело к урокам языка и литературы?
Только через личную заинтересованность, через собственный пример, постоянно находясь рядом с учеником. Хотя детям важно, прежде всего, общение друг с другом, эффективное воспитание можно осуществлять только тогда, когда в нем участвуют поддерживающие их наставники и родители. А ещё старшие товарищи – по принципу: научился сам – научи другого!