В статье рассматриваются проблемы получения образования и адаптации детей мигрантов. Также  представлены результаты работы с детьми-мигрантами при обучении русского языка.

  Учащимся данной категории наиболее эффективно изучать предмет с помощью проектных технологий,  которые формируют исследовательские умения, поэтому очень важно для понимания и восприятия программного материала развивать исследовательские умения у учащихся данной категории.

    Важную роль в обучении и адаптации учащихся мигрантов играют  родители, которым тоже нужна психологическая и педагогическая поддержка для успешного развития ребенка.