Логико-коммуникативные опорные схемы предоставляют прекрасную возможность учащемуся не только выстраивать свое высказывание по заданным параметрам, но и открывают простор для творчества и интерпретации ситуации в зависимости от его языковой подготовки, а также от уровня общего развития. Данная методическая разработка отслеживает принципы составления коммуникативных схем, рассматривает возможные варианты организации работы на уроке с их использованием.