В статье "Очно-дистанционное обучение в школе как модель организации учебного процесса" освещаются цели, задачи и направления работы Ресурсного центра по дистанционному обучению.

Рассмотрены этапы внедрения дистанционного обучения,  минусы и плюсы дистанционного обучения.

Дифференцияция осуществляется через ведения дитанционных курсов по предмету, предпрофильной подготовке, профильному обучению, спецкурсов, элективных курсов.

Обучение ведется с детьми, находящимися на домашнем обучении, при подготовке к поступлению в вузы, сдачи ЕГЭ и др.