"Описание материала:

"Мақсаты:

• "негізгі бағдарламалық материалды жоғары дәрежеде меңгерту;
• оқушының өз бетімен жұмыс істеуін,өз беттерімен еңбектенуге дағдылау;
• оқушылардың математика пәніне ынтасын,қызығушылығының мүмкіндіктерін арттыру;
• оқушының бейімділігін ескере отырып,оны дамыта түсудің нәтижелі жолдарын қарастыру;
• ізденуге,шығармашылық әрекетке ұмтылдыру;
• оқушылардың білімдерін тереңдетіп қана қоймай,оларға кәсіптік бағдар беру.

Міндеттері:

• математиканы оқытуда техника мен оған жақын ғылымдарды оны қолдану,халықшаруашылығы мен тұрмыста қолдануға бағыттау,немесе оқытуға политехникалық бағыт беру;
• тригонометриядағы білімін дамыта оқыту;
• тригонометриялық функцияның формулаларының мәнін,шығу тегін түсіндіру;
• Есеп шығару арқылы игерген білімдерін тереңдету.

Талаптар:

• тереңірек білім беру;
• ойлау,есте сақтау қабілетін арттыру;
• игерген білімдерін болашақта қолдана білу,жетілдіру.

"Выдержка из материала:

Математикадан «Тригонометрия» қолданбалы курстың бағдарламасы.

10 «А»-сынып.

Бағдарламаға түсінік хат.

А) Мақсаты:

• негізгі бағдарламалық материалды жоғары дәрежеде меңгерту;
• оқушының өз бетімен жұмыс істеуін,өз беттерімен еңбектенуге дағдылау;
• оқушылардың математика пәніне ынтасын,қызығушылығының мүмкіндіктерін арттыру;
• оқушының бейімділігін ескере отырып,оны дамыта түсудің нәтижелі жолдарын қарастыру;
• ізденуге,шығармашылық әрекетке ұмтылдыру;
• оқушылардың білімдерін тереңдетіп қана қоймай,оларға кәсіптік бағдар беру.

Міндеттері:

• математиканы оқытуда техника мен оған жақын ғылымдарды оны қолдану,халықшаруашылығы мен тұрмыста қолдануға бағыттау,немесе оқытуға политехникалық бағыт беру;
• тригонометриядағы білімін дамыта оқыту;
• тригонометриялық функцияның формулаларының мәнін,шығу тегін түсіндіру;
• Есеп шығару арқылы игерген білімдерін тереңдету.

Б) Талаптар:

• тереңірек білім беру;
• ойлау,есте сақтау қабілетін арттыру;
• игерген білімдерін болашақта қолдана білу,жетілдіру.

В) Пәнаралық кіріктіру:

Алгебра,геометрия,экономика,физика,сызу,информатика ғылымдарымен байланыстыру.

Г) Кәсіпке бағдарлау:

Математика,информатика,технолог,инжинер,экономист,бухгалтер,менеджер т.б мамандықтарын таңдай-тын оқушылардың білімдері терең де мазмұнды болуына ықпалын тигізеді.

Д) Уақыт көлемі:

Сағат саны-34, аптасына 1 рет.

Курсты ұйымдастыруформасын анықтау:

• лекция;
• интерактивті әдіс;
• топтық жұмыстар.

Курсты оқытуды аяқтау формасы:

• рефераттар даярлау;
• тест.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі:

• тестік тапсырмалар;
• бақылау жұмысы;
• математикалық диктанттар
• сынақ.

Рефераттар тақырыбы:

Тригонометриялық теңдеулерді шығарудың өте қолайлы тәсілдер.

Ұсынылған әдебиеттер:Оқушылар үшін:

1. Әбілқасымова А.Е «Алгебра және анализ бастамалары».
2. Миндюк Н.Г.,Баймұханов Б. «Алгебра»
3. Тест тапсырмалары.
4. Электронды оқулық.
5. Интернетпен жұмыс.
6. «Репетитор көмекші» журналы.

Мұғалімдер үшін:

1. И.Т.Бородуля «Тригонометрические уравнения и неравенства».
2. Интернетпен жұмыс.
3. Электронды оқулық.
4. Исмайл Акйол «Математика»- Жоғары оқу орындарына түсушілерге арналған оқулық тест.
5. Тесттер жинағы.
6. Бүкүбаева К.О.«Теңдееулер мен теңсіздіктер».