Мне, также как и вам, хочется, чтобы учащиеся с интересом и желанием занимались в школе. Но, к сожалению, подчас приходится констатировать «Не хочет учиться», «Мог бы прекрасно заниматься, но желания нет». С каждым годом увеличивается количество детей, у которых не сформирована потребность в знаниях, нет интереса к учению. А как можно успешно учить ученика, если он относится к собственному образованию с полным равнодушием, не осознавая потребности в нем? Пути решения данной проблемы я вижу в использовании в практической деятельности элементов таких современных технологий как: проблемное обучение, исследовательская деятельность, технология педагогических мастерских и бинарные уроки.