В связи с переходом школ на ФГОС нового поколения воспитательный процесс в общеобразовательных учреждениях должен осуществляться через совместную деятельность семьи и школы. Представленный опыт раскрывает три направления по работе с семьями учащихся. На ряду с традиционными формами общения классного руководителя с родителями,  данная работа  содержит и нетрадиционные формы взаимодействия, «педагогические находки». Опыт поможет классным руководителям начального звена разнообразить формы общения с родителями, тем самым сделать воспитательный процесс более эффективным и результативным.