«Военно – патриотическое воспитание в школе»

(из опыта работы) (Слайд 1)

 МКОУ СОШ №  14

Заместитель директора по ВР 

 Алескерова Любовь Иановна ( Слайд 2)

(Слайд 3)

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. В нашей школе одной из важнейшей составляющей процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств.

(Слайд 4)  Работа по военно-патриотическому воспитанию в нашей школе идет по  следующим системообразующим направлениям:

 Воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных Сил

Взаимосвязь образовательного процесса и воспитательного потенциала музея

Военно-спортивные мероприятия

Слайд 5

I направление. Воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных Сил.

(Слайд 6)  Данное направление включает в себя следующие мероприятия:

1.     Мероприятия по увековечиванию памяти павших в борьбе за независимость нашей Родины ( ; проведение митингов на братском захоронении и в других памятных местах).

2.     Проведение уроков Мужества, встреч с ветеранами Великой Отечественной войны. Поздравление и выступление с концертами перед ветеранами войны.

3.  акция «Память» ( конкурс презентаций сражений и защита проектов, интеллектуальные игры «Памытные даты и события ВОВ», конкурс рисунков и плакатов о войне, конкурсы песни и строя, «Солдатский конверт», конкурс чтецов о войне.)     (Слайды 7, 8, 9,10, 11, 12, 13, 14)

Слайд 15, 16

В школе функционирует школьная газета, которая выходит ежемесячно и освещает не только события школьной жизни, но и памятные даты, интервью с интересными людьми и т.д.

Слайд 17

II направление. Взаимосвязь образовательного процесса и воспитательного потенциала музея

В нашей школе разработана программа гражданско-патриотического воспитания « Ставрополь - город воинской славы». По данной программе работает клуб « активисты школьного музея: вчера, сегодня, завтра».

Создана особая образовательная среда для формирования патриотического воспитания, в которой выделяем воспитательную функцию школьного музея в качестве ведущей.

Слайд 18, 19

1.     Проведение экскурсий (ежегодно проводится около 30 экскурсий в военно- патриотическом направлении)

2.     В этом учебном 2013-2014году разработаны конкурсы  классных часов и презентаций по памятным датам для учащихся  1-11 классов,   к памятной дате снятия блокады Ленинграда ,Великая победа на Курской дуге, Битва за Кавказ, битва за Сталинград, проведены игры и викторины «Герои Советского Союза»

Слайд 20

В  каждом учебном  году    проводится по   несколько встреч с ветеранами ВОв. Были сделаны видеозаписи и  родилась идея создания фильма «Воспоминания ветеранов». Так хочется сохранить для следующих   поколений  героические будни людей, которые ежедневно приближали День Победы.

Слайд21         Военно-спортивные мероприятия

Прежде всего, это “Зарница”, которая в комплексе решает задачи почти всех компонентов системы военно-патриотического воспитания. Игра оказывает положительное влияние на организационное укрепление школьных коллективов, способствует развитию общественной активности детей, формирует качества, необходимые будущему воину, защитнику Родины. Ежегодно наши ученики участвуют в легкоатлетическом забеге « Соревнования по допризывной молодежи».  

Слайд22

Воспитать человека любящим свою землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины – очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима, если мы, педагоги, будем выполнять ее с любовью и добротой, не забывая мудрых слов: “Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь!” Слайд 23