Организация исследовательской работы с учащимися.   План. 1.     Роль исследовательских умений и навыков в развитии учащихся. 2.     Принципы организации исследовательской работы с учащимися. 3.     Этапы исследования. Проблема, объект и предмет исследования. Определение целей исследования. 4.     Задачи исследования 5.     Гипотеза, требования к ней, виды гипотез. 6.     Планирование хода исследования. 7.     Выбор методов обработки результатов исследования. 8.     Составление плана проведения исследования. 9.     Обработка эмпирических данных. 10. Оформление результатов исследования. 11. Способы обработки данных                  Организация исследовательской деятельности с учащимися дает возможность развивать мировоззрение детей в процессе совместного творчества детей и педагогов. Благодаря этой деятельности дети получают и усваивают универсальные принципы и модели изучения себя, мира и себя в мире, расширяются и углубляются представление детей о человеке, формируется активная жизненная позиция, передаются культурные и научные ценности от педагога к детям.