Потребность эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе определяет новые задачи перед профессиональным педагогическим образованием. ИКТ выступают неотъемлемым компонентом профессиональной подготовки современного учителя, в том числе, учителя начальных классов.

Поиск эффективных методов обучения несомненно приведёт современного учителя к освоению новых компьютерных технологий, которые эффективно применяются при организации творческой познавательной деятельности учащихся в процессе изучения различных школьных дисциплин. Так, например, одним из предметов, требующих дополнительные средства обучения, является урок окружающего мира.