Как воспитать ученика, который хочет и умеет учиться, который готов к самостоятельному принятию решения и ответственности за свой выбор? Эти непростые вопросы задают учителя, соотнося накопленный педагогической наукой опыт с новыми условиями жизни общества.

В начальных классах у школьника имеется не так уж много шансов проявить информативно-поисковую самостоятельность и вести целенаправленную поисково-исследовательскую деятельность. Эти шансы  возрастают, если учитель использует метод проектной деятельности. 

Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий по разрешению значимой для них  проблемы;  метод проектов – технология организации образовательных ситуаций, в которых учащийся ставит и разрешает собственные проблемы и технология сопровождения самостоятельной деятельности по разрешению проблемы.