алгебра пәнінен 8 класқа арналған І жарты жыл бойынша орта мерзімді жоспары.

Класс: 8ә  класс

Пәні: Алгебра

Пән мұғалімі: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

 

№

 

Сабақтың тақырыбы

 

 

Оқып-үйренудің  негізгі мақсаттары

 

Оқытуда қолданылатын модульдер: әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау

Негізгі дереккөздер

Күні

1

Жай бөлшектерге, ондық бөлшектерге амалдар қолдану

Жай бөлшектер мен ондық бөлшектердің қасиеттерін қайталау, формулалары мен ережелерін қолданып есетер шығарту

 

Топтық жұмыс.

Сұрақ қою техникасын қолдана отырып, диалогтік қарым-қатынасқа түсу.

Жай бөлшектер мен ондық бөлшектердің қасиеттерін қайталайды, формулалары мен ережелерін қолданып есетер шығарады

 

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

2

Функция. Сызықтық теңдеулер және теңсіздіктер жүйелері

Әріптің мәнін өрнектердегі орнына қоя білу дағдылары, өрнектердін мәндері бойынша салыстыру

 

Топтық, жұптық, жекелей жұмыстар

Топ башсынының бағалауын басшылыққа ала отырып, оқушылардың санды және әріпті өрнектерге есептер шығара алу дағдыларының қалыптасқаны көрінеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

3

Қысқаша көбейту формулалары. Натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер

Өрнектердің қасиетін пайдаланып есептер шығару

Қосу мен азайтудың үш қасиетін топпен талдай білу

Топпен жұмыс. Фишбон

 

 Оқушылар санды және әріпті өрнектерден қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік қасиетін пайдаланып есептерді шығарады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

4

Рационал бөлшектерге амалдар қолдану

Рационал бөлшектердің қасиетін пайдаланып, ықшамдай алулары

Топтық жұмыс.

«Ой қозғау»

 

Ауызша,практикалық, есеп шығару нәтижелерінен байқалады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

5

Бақылау жұмысы №1

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау парағы.

дидактикалық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

6

 

Бақылау жұмысын талдау.

Арифметикалық амалдардың ком-поненттерінің арасындағы тәуел-сіздікті қолданып, теңдеулерді шы-ғара алу, мәтінді есептердің мағынасын ұға алу бейімділіктері.

Мәтінді есептерді арифметикалық тәсілдермен және теңдеудің көмегімен шығара алу дағдысын қалыптастыру

Топтық, жұптық,жекелей жұмыстар

Қызығушылықты ояту

«Ой қозғау» стратегиясы

СТО стратегияларын қолдану арқылы оқушылардың топпен жұмыс жасау дағдылары қалып-тасады, сабаққа белсенділіктері артады. Түйінді идеяларды айта отырып,мәтінді есептердің шығару жолдарын біледі

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактика-лық таратпа мате-риалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

 

                                                                                                   І тарау

Тараудың тақырыбы: «Квадрат түбірлер», (23 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Квадрат түбірлер туралы білімдерін кеңейту, тереңдету, квадрат түбірдің анықтамасын, квадрат түбір түсінігімен; квадрат түбір қасиеттерін және оларды есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; осы квадрат түбір қасиеттерінің формуласын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

№

 

Сабақтың тақырыбы

 

 

Оқып-үйренудің  негізгі мақсаттары

 

Оқытуда қолданылатын модульдер: әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау

Негізгі дереккөздер

Күні

1

Нақты сандар туралы жалпы түсінік

Нақты сандар туралы түсініктерін жалпылау; нақты сандардың құрылымын, нақты сандар жиынының геометриялық мағынасын меңгеру

Блум таксономиясы, СТО, диалогті оқыту

Нақты сандар туралы түсініктері қалыптасады; нақты сандардың құрылымын, нақты сандар жиынының геометриялық мағынасын меңгереді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

2

Рационал және иррационал сандар

Рационал және иррационал сандар туралы түсініктерін жалпылау; сандардың құрылымына қарай салыстыруды меңгеру

Баяндау, диалогтіоқыту

Рационал және иррационал сандар туралы түсініктері қалыптасады; сандардың құрылымына қарай салыстыруды меңгереді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

3

Квадрат түбір

 

Санның квадрат түбірі ұғымын қалыптастыру, квадрат түбір белгісін салуды үйрету

СТО, кубизм

Санның квадрат түбірі ұғымы қалыптасады, квадрат түбір белгісін салуды үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

4

Квадрат түбір және арифметикалық квадрат түбір

 

Санның квадрат түбірі ұғымымен бірге арифметикалық квадрат түбір ұғымын қалыптастыру. Есеп шығаруда қолдана алуға машықтандыру

Топтастыру, СТО, кубизм

Арифметикалық квадрат түбір ұғымы қалыптасады. Есеп шығаруда қолдана алуға машықтанады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

5

Квадрат түбірдің жуық мәні

Квадрат түбірдің жуық мәні нені білдіретінін, кез келген дәлдікпен табу әдістерін үйрету

кубизм, СТО

Квадрат түбірдің жуық мәні нені білдіретінін, кез келген дәлдікпен табу әдістерін үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы, «Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

6

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерімен таныстыру; арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерін қолдануды меңгерту

 

Диалогті оқыту, кубизм

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерімен танысады; арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерін қолдануды меңгереді, есептеуді үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

7

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып өрнектің мәнін табу

Өрнектердің мәнін табуда арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерін қолдануды меңгерту

Пилот-штурман

Блум таксономиясы

Өрнектердің мәнін табуда арифметикалық квадрат түбірлердің қасиеттерінің   формулаларын қолдануды үйренеді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

8

Бөлшектің квадрат түбірі

Бөлшектің квадрат түбірінің қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Бөлшектің квадрат түбірінің қасиетін есеп шығаруда қолдана алады, сауатты жазуға дағдыланады. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Алгебра 8-класс оқулығы,

«Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде», З.У.Имжарова

 

9

Бөлшектен квадрат түбір табу

Бөлшектен квадрат түбір табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алуды үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру

Бортты журнал,

Блум таксономиясы

Бөлшектен квадрат түбір табу қасиетін есеп шығаруда қолдана алады, сауатты жазуға дағдыланады. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

1. Формативті