Основные этапы и содержание коррекционно-логопедической работы при сенсорной алалии.
Предмет:
Логопедия
Категория материала:
Другие методич. материалы
Автор:
Корчинская Эльвира Раисовна
Здесь была ссылка на работу Основные этапы и содержание коррекционно-логопедической работы при сенсорной алалии. автора Корчинская Эльвира Раисовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Дети с сенсорной алалией нередко учатся в школе для глухих и слабослышащих. Дети с сенсорной алалией нередко учатся в школе для глухих и слабослышащих.Ребенок смешивает созвучные слова: Коля – Уля, может перепутать котелок – утенок. Для ребенка они звучат одинаково. Ребенок не дифференцирует грамматические формы: Кто идет? Кто идут? 2 группа эти дети частично понимают речь окружающих в узких речевых пределах. В изменившихся условиях, речь в быстром темпе, многословную с голосом малознакомого человека перестают понимать.