В сложных условиях радикальных преобразований в обществе профессиональное образование оказалось достаточно жизнестойким. Поиск путей совершенствования качества подготовки специали­стов заставляет учебные заведения и конкретно преподавателей пересматривать как содержание образования и обучения, так и технологию образовательного про­цесса. Разработка новых методов и приемов обучения, создание новых форм организации учебного процесса, применение принци­пиально новых средств обучения открывают богатейшие возмож­ности для внедрения научно-технического прогресса в новые тех­нологии обучения.