Особенности просодической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР при синдроме дизартрии
| Предмет: | Логопедия |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Трегуб Полина Николаевна
|
Здесь была ссылка на работу Особенности просодической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР при синдроме дизартрии автора Трегуб Полина Николаевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 47.24 Kb |
| Количество скачиваний: | 31 |
Просмотров: 133
Похожие материалы
- «Совместная коррекционная работа учителя-логопеда и педагога-психолога с детьми, имеющими речевые нарушения в тяжелой степени (классы для детей с ОВЗ)»
- КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ГРУППЕ С НАРУШЕНИЕМ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА У ДЕТЕЙ С ОВЗ 2 КЛАСС
- "Роль городского логопункта в обеспечении успешного развития и обучения ребенка с нарушениями речи"
- «Использование игры в воспитательной и логопедической работе с детьми»»
- Задачей развития связной речи ребёнка в данном возрасте является совершенствование монологической иксом -ик- (с существительными мужского рода). Возрастная категория: старший дошкольный возраст. Оборудование: картинки с изображением больших и маленьких пр
- Цель: формирование словообразования уменьшительно-ласкательных существительных с продуктивным суффиксом -ик- (с существительными мужского рода). Возрастная категория: старший дошкольный возраст. Оборудование: картинки с изображением больших и маленьких пр
- " Оздоровительное воздействие массажа и самомассажа"
- «Использование метода наглядного моделирования в развитии фонематического слуха, анализа и синтеза у детей с ОНР дошкольного возраста»
- Сценарий «Праздник красивой и правильной речи» к международному дню логопеда
- ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «Речевое развитие детей раннего возраста с недостатками в психофизическом развитии средствами логоритмики в рамках сотрудничества детский сад - школа»