- нельзя использовать силовые меры воздействия: угрозы, окрики, шлепки (т.к. нервная система детей ещё больше перевозбуждается);

- давать трудовые поручения (например: «давай починим книжку»);

- учить считаться с желаниями других людей (детей, взрослых);

- учить ждать своей очереди;

- чаще давать одобрения;

- не лишать свободы («посиди, подумай»), лучше дать задание, поручение;

- необходим контроль за выполнением заданий;

- напоминать о правилах поведения;

- подвижные игры, в которых требуется временное прекращение движения,  типа «Стоп, машина!», «Морская фигура замри».