Представляю вашему вниманию  статью "Особенности умственной работоспособности подвижных и медлительных школьников 13-14 лет ", опубликованную в книге Наука в школе и вузе: Материалы научной конференции аспирантов и студентов. - Бирск: БирГСПА, 2007.

Данная статья является выдержкой из моей дипломной работы. 

Известно, что у каждого ребенка и взрослого человека его личный темп весьма постоянен и обусловлен врожденными типологическими особенностями нервной системы. Это проявляется в индивидуальных различиях простых и сложных моторных актов, в умственной деятельности: решение задач, заучивание, переключение внимания. Целью данного исследования явилось выявление особенности умственной работоспособности медлительных и подвижных школьников 13- 14 лет.

          Диагностирование медлительных и подвижных детей проводилось при помощи теппинг - теста и определения латентного периода зрительно - моторной реакции.

В статье приводятся результаты диагностирования особенностей умственной работоспособности подвижных и медлительных детей. 

Данная статья будет полезна педагогам любых специальностей, воспитателям, а также всем тем, кто интересуется вопросами науки, образования и воспитания.