в данной статье приводится образец отчета о проделанной работы в рамках Программы Кембриджского университета за второе полугодие 2013-2014 учебного года. Перечислены применяемые модули и приведены примеры использования стратегий данных модулей Программы. сделаны выводы, отмечены сильные и слабые стороны процесса обучения. приводятся конкретные результаты обучения на примерах учащихся исследуемой параллели седьмых классов по предметам "История средневекового Казахстана", "Всемирная история средних веков".