У каждого времени свой путь, своя дорога, своя эпоха обучения и познания. Мы стали свидетелями перехода от индустриального общества к информационному, в котором большая часть населения будет занята получением, переработкой, передачей и хранением информации. Люди по-прежнему владеют навыками письма и чтения, но для вступления в новую эру этого явно недостаточно. Значит, мы должны подготовить своих выпускников к жизни и деятельности в информационном обществе.

За 28-летний стаж работы учителем биологии, я убедилась в том, что невозможно научить ребёнка, если ему неинтересно.

Я думаю, что первый постулат удачного взаимодействия на уроке - заинтересуй ребёнка. Способов сделать это предостаточно.

Для работы с интерактивной доской я подготовила дидактические материалы к урокам.

Дидактика будет полезна учителям и учащимся 7 классов общеобразовательных школ.

В слайдах собраны рисунки, таблицы, тесты. Задания разбиты на главы в соответствии с главами учебника для 7 класса общеобразовательных учреждений. Таблицы можно использовать для контроля на уроке, можно давать в качестве домашнего задания. Количество вопросов, номера вопросов к рисунку задается учителем для каждого ученика индивидуально.

Тестовые задания при возможности используются для компьютерного тестирования или в виде карточек предлагаются на уроке для проверки знаний.

Есть тесты, в которых пропущено ключевое слово, ученик записывает пропущенное слово. Надеюсь, что дидактика будет полезно учителям и учащимся, работающим с разными учебниками.

Основными источниками информации, необходимыми для успешной работы с дидактикой, являются школьный учебник.