Знакомство с основами импровизации. Закрепление пройденного хореографического материала. Воспитание чувства общности, взаимопонимания через решение общей задачи. Развитие психофизических качеств ребенка: внимание, мышление, память, воображение, эмоциональности. Формирование мотивационно-поведенческой культуры, как основы взаимодействия с окружающим.

Формирование эмоционально-чувственного пространства средствами хореографии

Дети - это фантазеры, выдумщики, им надо только помоч, подтолкнуть и они такое сочинить смогут. Вот такими мини сказками, мини танцами мы готовим детей к олимпиадам ЗнайКак, где дети должнеы на суд жюри представить номер собственного сочинения, объяснить зачем он этот номер сделал, кто ему помогал и как он пришел к созданию танца.

выступая часто перед своей же группой детей, сочиняя на каждом занятии, ребенок приобретает уверенность в себе, понимает, что он многое может сделать сам и выходит уже на более высокий уровень.

возраст 8-9 лет - это как раз тот самый возраст, когда дети могут уже воспользоваться своей фантазией и попробовать сочинить пару -тройку движений.