Водится понятие правильной пирамиды, рассматриваются свойства правильной пирамиды, решаются задачи на нахождение элементов правильной пирамиды.     При проверке домашнего задания, использую математический диктант и терминологическую разминку в форме кроссворда, где ключевым словом и будет тема урока.    При изучении нового материала был использован фрагмент из электронного учебника, где после его просмотра, выполняется практическая работа в парах.    После закрепления материала, учащиеся представила презентацию по теме “Пирамида”.