Темаурока:  «Школа»   (“School”)

Предмет:  английский язык.

Класс:  5б

Дата:  04. 10. 2014 год.

Учитель:  Владыко Альбина Михайловна.

Формулирует ли учитель цель урока: да.

1. Достигается ли она на уроке: да.
2. Организация урока: хорошая.
3. Уровень дисциплины: высокий.
4. Как организуется усвоение знаний: работа   с презентацией,

• Работа с  микротекстами – чтение,  работа с тестами аудирование, лексика, монологические высказывания по предложенной ситуации.
• Какие методы используются: репродуктивный, исследовательский, творческий.

1. Темп урока: высокий.
2. Учитель обращает внимание: на степень усвоения материала, на выполнение плана урока, на работу учеников, на дисциплину, поощряет творческую работу учащихся.
3. Каков тип данного урока: Обобщение и систематизация материала.
4. Какие применяются пособия: раздаточный материал – карточки с заданиями по аудированию и лексики и грамматике, чтению.
5. Дифференцированное ли обучение: да, учитывается.
6. Психологическая атмосфера на уроке: хорошая, спокойная.
7. Оригинальность заданий: присутствует, при выполнении игровой части задания, работа в парах.
8. Соотношение репродуктивного и продуктивного, творческих методов на уроке присутствует.
9. Умение организовывать познавательную и исследовательскую деятельность на уроке присутствует.

 Вывод: Цель урока: Контроль навыков устной речи по теме «Школа», совершенствование навыков диалогической и монологической речи по теме, обобщение и систематизация полученных знаний, при контрольном тестировании по карточкам, активизация лексического материала по теме.

В ходе урока использованы: фонетическая и речевая зарядка, фронтальный, индивидуальный опрос, диалогическая и монологическая речь, работа в группах и парах с применением раздаточного материала (аудирование, чтение, лексика и грамматика), в основном цель урока достигнута, уровень урока репродуктивно-продуктивный и творческий.