Данный урок по теме «Настоящее длительное время» был проведен в рамках системно- деятельностного подхода и с применением педагогических техник мтода психодрамы, что делает урок ярче и насыщенее. Определение темы урока и постановка учебных задач учениками дает возможность самоконтроля-я поставил цель, определил задачи, я знаю, что нужно делать, чтобы с этим справиться. Непосредственное участие самих учеников в процессе изучения грамматического материала позволяет сделать урок более интересным. Динамическая пауза в форме игры «Что ты делаешь» позволяет детям подвигаться и повторить правила образования настоящего длительного времени.