Открытый урок по английскому языку Проводила учитель английского языкаНиконова Г. А. Тема урока: «Animals in life» (6-й класс) Цели: · обучающие:- освоить новые лексические единицы по теме «Животные мира» во всех видах речевой деятельности; - научиться рассказывать о жизни животных и насекомых, домашних питомцев; - научиться описывать животных, питомцев и их характер, качество; - освоить формообразование и использование в связной речи глаголов в Present Simple; · развивающие: - развивать навыки и умение во всех видах речевой деятельности; - развивать умение запоминать новые слова; - развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках; · воспитательные: - воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом. Оборудование: рисунки животных, карточки с заданиями, загадки, стишки, высказывания, презентация «Puzzle», »Did you know», «Animals live:» выполненные на компьютере с помощью программы для презентаций «Power Point», выставка из работ учеников на тему «My favorite animals» Ход урока I. Орг. момент. T. Good morning, my dears! I am glad to see you. I am glad to see the guests. P.: Good morning! We are glad to see you too. T. How are you? P1: I am fine. P2: I am ok. P3: I am so-so. P4: I am good. The theme of our today's lesson is «Animals in our life». T. Do you like animals? P1: Yes, of course. II. Речевая зарядка. T: Look at the blackboard, you can see new words. Let's read and remember the words, begin please: (работают по цепочке) Активизация лексики в речи. T: Now. we play together. Divide into 2 groups. You must choose a number, then I read riddles about animals in Russian and you will give me answer in English, OK? P: Ok. Приложение 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 T: III. Работа по учебнику (стр. 110 упр. 22) T: Open your books page 110 ex.22 give characteristics of the following animals and birds: Example: A fox is cunning, strong, clever and independent. It runs very fast. P1: A monkey is clever, funny, a brown colour, interesting. It jumps high. P2: A dolphin is clever, interesting. It helps, saves people. (работают по цепочке) Физкультминутка T: Dear children, let's rest, do the exercise together. One and two and three and four I'm sitting on the floor. I'm sitting on the floor One and two and three and four. IV. Отработка Present Simple. T: Remember Pr. Simple, what tense is it? P:Это настоящее простое время, образуется при помощи окончаний -S - в 3 лице ед.числе, а во всех остальных случаях 0-окончание. T: Ok, thank you. Now work on groups. Put the verbs in brackets into the correct Present Simple form. »Animal facts» Did you know? 1 group. A cheetah :(run)very fast. Frogs:(live) on all continents expect Antarctica. Hippos:(give) birth underwater. The blue whale :(weigh) 50 tons at birth. Dolphins :(sleep) with one eye open. 2 group. The black and white rhino :(have) two horns. Butterflies : (taste) with their feet. A crocodile : (move) fast with its tail. A deer : (eat) grass. Leopards : (keep) moving. They never stay in the same place. V. Работа по рабочей тетрадке. Развитие навыка письменной речи (стр.56 упр.32) T: Open your copybooks, page 56 exercise 32. Do the crossword puzzle. Make up a word out of the encircled letters. P: (каждый выполняет индивидуально) T: Are you ready? What word did you get? P: Friend. T: Yes, animals are our friends. VI. Работа с презентацией. T: My dears, look at the screen. You must match and fill the theme with names of animals. You can use only these words. 1 group: horses, crocodiles, pigs, sharks, sheep, dolphins, cows, fish, goats, whales. 2 group: bears, cats, hedgehogs, guinea-pig, squirrel, dogs, wolves, hamsters, hares, rats. Приложение 2 VII. Проверка домашнего задания. T: Let's check your homework. You must make a dialogue about your favorite animal. P: Yes. T: Ok. Who wants to act it out? Now begin. P1-2, 3-4, 5-6: (отвечают парами).P: Маша и Медведь, Лиса Патрикеевна, Лиса и Журавль: T: Thank you, let's watch cartoon «Masha and the Bear» (просмотр мультфильма) IX. Заключительная часть (оценки, домашнее задание) T: Now, I will finish our lesson with poem «My dream» by Billian Brown. Open your books page 107 exercise 14 and listen me. »My dream»T: I think, that our today's lesson was useful for you, you will save, help, care of about animals. Thank you for the lesson. Your marks: Open your diaries and write down your homework - p.107, ex.14 - learn by heart the poem. The lesson is over. You will get sweets. Good bye, my dears. P: Thank you, goodbye our teacher.