Тип занятия: углубление и закрепление новых знаний.

Форма: поисковое занятие.

Цель: формирование духовной личности средствами музыкального искусства.

Музыкальный материал.

1. М. Глинка «Арагонская хота»

2. Русская народная песня «Во лузях»

3. Песня-попевка «Мы – мальчики»

4. Игра на музыкальных инструментах

Задачи:

образовательная:

1) учить различать характер и настроение музыкального произведения (по схеме);

2) тренировать умение учащихся хора мальчиков давать полный ответ названия музыкального произведения (по схеме);

3) познакомить учащихся хора мальчиков с новой песней и начать работу по озвучиванию му­зыкального и литературного текста;

4) разучить песню-попевку «Мы мальчики», используя ладовые жесты и прием «ручной лесенки»;

5) познакомить учащихся хора мальчиков с композитором Михаилом Ивановичем Глинкой;

6) проверить знания понятийного материала по изученной теме (в ходе образо­вательной игры);

– увертюра;

– опера;

– балет;

– Ж. Бизе;

– сюита;

– Э. Григ;

– хота;

– М. Глинка.

развивающая:

1) развить вокально-хоровые навыки:

­­– координацию жеста и голоса;

– основные артикуляционные позиции гласных звуков [ о ], [ и ], [ а ], [ у ], [ е ];

– мышечную свободу вокально-речевого аппарата;

– чистота интонирования I-III-V ступени;

2) развивать внимание, мышечное и образное мышление;

3) развивать навык культуры слушания;

4) развивать исполнительские способности детей;

воспитательная:

воспитывать чувство товарищества, чувство коллективной ответственности.