Открытый урок на тему:

«Использование групповых контрольных (проверочных) уроков с элементами игры на уроке по специальности».

Тема: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРУППОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ (ПРОВЕРОЧНЫХ) УРОКОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИГРЫ НА УРОКЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ»

Цель: СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ, САМОРАЗВИТИЯ И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ.

Задачи:

Образовательные: закрепление теоретических знаний по музыкальной терминологии (штриховые особенности, аппликатурная позиция, средства музыкальной выразительности, различные практические исполнительские навыки).

Развивающие: обогащение музыкально - слухового и исполнительского опыта учащихся, реализация их исполнительских возможностей через учебную деятельность.

Воспитательные:

Расширение кругозора учеников, привитие любви к инструменту, на котором они обучаются, поиск активных и интересных форм работы по изучению фортепианных пьес.

Форма урока: групповое обобщающее занятие с элементами игры.

Методы: Репродуктивный – применение полученных знаний, умений, навыков на практике. Словесный – метод беседы, диалога, объяснения на словах. Практический – упражнения, соревнование, выступление перед одноклассниками и гостями. Наглядный - демонстрация, показ.

Ожидаемый результат: Закрепление полученных навыков на новом качественном уровне. Положительное выступление на академическом концерте.

Учебно-методический комплекс:

1) Плакаты;

2) волшебная шкатулка;

3) карточки;

4) рисунки детей;

5) муз. центр;

6) мини – призы.

Помните о том, что постепенность и последовательность – золотое правило обучения, начиная урок.

План урока:

1). Организационный момент.

І БЛОК

2). Технический блок (в виде командного соревнования на лучшее исполнение гамм, упражнений Ш. Ганона).

ІІ БЛОК

3). Зачёт по теоретическим знаниям музыкальной терминологии (в виде игры).

ІІІ БЛОК

4). Итоговая групповая репетиция перед выступлением на академическом концерте (с выявлением ошибок самими учащимися).

5). Домашнее задание.

6). Подведение итогов.

Ход урока:

1. Организационный момент (общ. 5мин.)

1.1. Знакомство с гостями,

1.2. Сообщение темы, цели, задач, плана урока.

2. Основная часть (общ. 35 мин.)

2.1. Командное соревнование на лучшее исполнение гамм, упражнений Ш. Ганона,

Выявление победителя, запись очков,

Комментарии самих учащихся к игре друг друга (10 мин.).

2.2. Устный зачёт по приобретённым теоретическим знаниям за І четверть,

Выявление победителя, запись очков (10 мин.).

2.3. Прослушивание музыкальной записи менуэта,

Групповая репетиция перед академическим концертом,

Рымбаев Руслан – Менуэт Сперонтес;

Монтаева Дильда – Менуэт Гайдн;

Овчинников Максим – Менуэт Сперонтес;

Алпысбай Зере – Менуэт Моцарт.

Выявление команды победителей, подсчёт результатов (15 мин).

3. Заключительная часть (общ. 5 мин.)

Подведение итогов урока и запись домашнего задания. Поощрение.