Урок проводится в 5 классе, в котором обучаются слабовидящие дети. Обучаются они по программе общеобразовательной школы, но количество часов по программе увеличено до 6 часов в неделю (204ч. в год) по учебнику "Математика 5". Авторы: Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. Это урок формирования умений и навыков. ЦЕЛЬ УРОКА: - формировать осознанное представление о смешанном числе; - развивать умение моделировать смешанные числа; - формировать умение четко и ясно излагать свои мысли; - формировать умение аккуратно и грамотно выполнять математические записи.

План урока: 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний. 3. Объяснение нового материала. 4. Гимнастика для глаз. 5. Закрепление изученного материала. 6. Итог урока. 7. Домашнее задание. 122

Чтобы приступить к изучению нового материала, в начале урока повторяем все знания о дроби, дроби моделируются на приборе "Графика".

Из оборудования, которое не встретишь в общеобразовательной школе, использовался прибор "Графика" и флонелограф. Именно эти приборы чаще всего мы используем на уроках. С их помощью более наглядно и осознанно ученики могут представить что такое смешанное число(приборы на столе у каждого ученика), а также готовит их к выделению целой части из неправильной дроби и наобоброт: смешанное число представить в виде неправильной дроби.Сначала вместе с учителем учащиеся знакомятся с понятием смешанного числа, а затем, выполняя контрольное задание, самостоятельно выкладывают смешанное число на приборе.

Для ребят нашей школы очень важна гимнастика для глаз. Пример одной из них проводился на этом уроке.

При закреплении более подробно раскладывалось смешанное число на целую и дробную часть, во время выполнении заданий по карточкам.

В конце урока, овечая на вопросы учителя, ученики повторили изученный материал на уроке.