Открытый урок

 ThemeСпряжение глагола “tobe”

                                                                   Practiceisthebestofallinstructions

Цель:Формирование грамматических навыков по теме СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА TOBE

Задачи:

1.     Ознакомить учащихся с употреблением глагола “tobe” b-;+;?;-  форме

2.     Развивать диалогическую речь по теме “AboutMyself”

3.     Повторить лексические единицы по темам “Сlothes”, “Сolours”, “Partiesofthebody”

4.     Совершенствовать разговорный этикет

Обoрудование : схемы, сюжетные картинки, куклы, магнитная доска, одежда, цвета, таблицы,интерактивная доска

Ход урока:

1)    Организационный момент. Приветствие. Создание эмоционального настроя на уроке.

Песня:

What is your name?

   What is your name?

   Now tell me, please,

   What is your name?

                                     My name is Helen.

                                     My name is Helen.

                                     My name is Helen.

                                     That’s my name.

2)    Фонетическая зарядка. Повторение стихотворений. Обработка специфических звуков [r], [w], [t], [d]

3)    Игровоймомент “English in actions”. Закрепление глаголов путём выполнения приказаний типа “Swim!”, “Fly!”, “Playsnowballs!” etc.

4)    Речевая зарядка. Работа со схемой “Aboutmyself”

Работа в режиме:

1.     T – CL

2.     T and Cl

3.     P1 – P2 – P3

N – My name is…

S – surname is…

10 – I am 10

P – I am a pupil

3d – I am pupil

                 I am a girl

                 I am a boy

K – I am from Kazakhstan

A – my address is…

              I am thick (thin)

I am tall (short)

5.  повторениевопросительныхслов: “what”, “when”, “where”, “who”, “whose”

Задание: Let’s watch video cassette

                    And name wh-words

6 . просмотр видеофрагмента из мультфильма «Котёнок по имени Гав – Гав»

T: who can name wh – words from this cartoon

P: I can. These words are who, whose, what

7. практика диалогической речи. “Telephonetalk” (на голову надеваются ленточки с номерами телефонов).

Задание: phone the boy or girl and meet him or her. Ask about him or her.

P1     P2,     P3         P4,      P5          P6

P1: - hello

P2: hello. What is your name?

P1: - my name is…

P2: - what is your surname?

P1: - my surname is…

P2: - how old are you?

P1: - I am 10 (9)

P2: - what are you?

P1: - I am a pupil

P2: - who are you?

P1: - I am boy (girl)

P2: - where are you from?

P1: - I am from Kazakhstan

P2: - what is your address?

P1: myaddressis…

8. объяснение новой темы “спряжение глагола tobe” в утвердительной, вопросительной и отрицательных формах. (на доске таблица спряжений “to be” в +;?;- формах)

Т:

Давным – давно на белом свете существовал город. А назывался он Грамматикус. Хотите я вам его покажу? А жил в этом городе один господин по имени Глагол “tobe”. Для детей которые любят учиться, он был игривым и шаловливым. А для детей лентяев слыл хитрым злодеем. И всё потому что, он любил забавляться, меняя свой облик. Он обожал бродить по улицам и переодеваться. На улице “I”он становился “am”, на улицах  “he, she” выглядел “is”, а на улицах  “we, you, they” “are”.

 Те дети, которые выучили спряжение  tobe узнавали его сразу и получали «5» в дневники, ну а те, которых ему удавалось обмануть… а впрочем не будем о плохом. Ведь в любой сказке должен быть счастливый конец. Лучше внимательно приглядимся к этому господину.

                         +

                       ?

                       -

I am

You are

He is

She is

We are

They are…

An I …?

Are you …?

Is he …?

Is she…?

Are we …?

Are they …?

I am not …

You are not …

He is not…

She is not …

We are not…

They are not …

9. просмотр видеофрагмента. Употребление артикля в структурах типа“Iamateacher”, “Weareteachers”

10.закрепление новой темы с лексическими единицами “Clothes”, “Colors”, “Partiesofthebody”

А) повторение  “Parties of the body” впесенке“Alouette”

Б) прямой перевод предложений с английского на русский язык.

My hair is brown

My shirt is red

My hat is green

My trousers are red

My boots are black

My ears are big

В) Guess! Who is this?

T: - Her hair is blue. Her dress is blue. Her eyes is blue. Her shoes are blue.

P1: - Her name is Malvina

T: - Her blouse is green. Her skirt is blue. Her hair is red. Her nose is small.

P2: - her name is Red Hat

T: - His shirt is blue. His trousers are red. His boots are black. His hat is green.

P3: - His name is Neznayka…etc

11. письмо с ошибками от Незнайки. Исправлениеврежиме

Р1     Р2     Р3

1.     Конец урока. Итоги.

Домашнее задание: написать письмо Незнайке.