Цель: - Совершенствовать навык порядкового счета в пределах 10; - Закреплять умение распознавать геометрические тела (шар, куб, конус, цилиндр); - Упражнять в решение задач, умение соотносить количество предметов с числом; - Закреплять умение моделировать геометрические фигуры, составлять тематические композиции из фигур по образцу; - Поощрять стремление детей проявлять инициативу с целью получения новых знаний, совершенствовать речь как средство общения; - Развивать самостоятельность, инициативу, умение действовать в команде; - Формировать потребность в ежедневной двигательной активности; - Приобщать детей к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус;       Материал и оборудование: - Зал разделен на зоны: тоннель, болото, озеро, лес, теремок - План, кочки с «цифрами», кувшинки (4- с цветами, 6- без цветов), коррекционная дорожка, елочки, ворота (дуга для подлезания); - Картинки (теремок, звери: мышь, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь); - Картинки для игр:  заяц, лиса, волк, медведь, свекла, огурец, помидор, комары, головастики, лягушки; - Чудесный мешочек, набор геометрических тел: шар, конус, куб, цилиндр; - 3 мольберта, набор «Танграмм» (по количеству детей), ткань голубого цвета (для озера)         Предварительная  работа: - Чтение русских народных сказок; - Игры с дидактическим пособием «Танграмм», «Четвертый лишний», «Чудесный мешочек»; - Решение логических задач.       Области интеграции: - Коммуникация, социализация, чтение художественной литературы; - Труд, безопасность, физическая культура; - Музыка.