Тема урока: «Морской бой царя Салтана и пиратов». Выражение намерений через украшение.

Вид занятий: индивидуально - коллективная работа - украшение кораблей флота красками или цветной бумагой (аппликация) символами с выражением намерений добрых или злых.

Цели и задачи: дать понятие о символике изображений, об украшении как приёме выражения намерений, чувств, настроения, зна­комство с произведениями изобразительного искусства.

Метапредметные цели:

1) Познавательные универсальных учебных действий:

• учить выявлять особенности объектов в процессе их рассматривания (наблюдения);

• учить воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

• учить понимать градацию цвета;

• учить поиску необходимого цвета с помощью гуашевых красок, акварели, используя технику «разбеливания»;

• учить сравнивать полученную цветовую гамму с натурными объектами или произведениями изобразительного искусства.

2) Регулятивные универсальные учебные действия:

• учить планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность алгоритма действий;

• учить корректировать свою деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения;

• учить анализировать эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешной) деятельности, оценивать их влияние на собственное настроение;

• учить оценивать сравнивать с образцом результаты деятельности (чужой, своей);

• учить оценивать уровень владения тем или иным учебным действием

(отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»).

3)Коммуникативные универсальные учебные действия:

• учить выполнять творческую работу , используя информацию, полученную на уроке;

• учить высказывать, собственное мнение при анализе работ своих товарищей, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные аргументы.

Личностные цели:

• формировать интерес к культуре и истории своего народа, родной страны;

• учить выражать положительное отношение к процессу познания (проявлять внимание, удивление, желание больше узнать);

• формировать умение оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач.