Открытый урок по математике во 2-м классе по программе «Начальная школа XXI век». Тема:«Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа»
Предмет:
Начальные классы
Категория материала:
Конспекты
Автор:
Хромова Юлия Михайловна
Здесь была ссылка на работу Открытый урок по математике во 2-м классе по программе «Начальная школа XXI век». Тема:«Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа» автора Хромова Юлия Михайловна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Открытый урок по математике во 2-м классе по программе «Начальная школа XXI век». Тема: УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НА 8. ВОСЬМАЯ ЧАСТЬ ЧИСЛА. Тип урока: урок-закрепление. Цель: Закрепить знание табличных случаев умножения и деления на 8. Развивать навыки письменного и устного счёта, мыслительную деятельность учащихся при решении задач. Задачи: Образовательные: совершенствовать навыки решения задач на нахождение доли от числа; закреплять табличные случаи умножения и деления на 8;тренировать способность решать задачи с использованием таблицы умножения;закреплять переместительное свойство умножения, взаимосвязь умножения и деления, порядок действийв выражениях.тренировать вычислительные навыки. Развивающие: развивать внимание и умение анализировать.развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение), психические процессы (внимание, память), творческие способности. Воспитательные: прививать интерес к математике,воспитывать чувство сотрудничества и дружбы. Планируемые результаты: 1) Уметь выполнять умножение однозначных чисел, используя прием замены произведения суммой, прием перестановки множителей. 2)К концу изучения темы дети должны запомнить таблицу умножения на 8 . 3) Уметь находить результат деления. 4) По отношению к действию умножения дети должны знать название действия, знак умножения, название компонентов и результата, название выражения произведение чисел, а по отношению к делению— название действия и знак действия. Понимать эти термины и символы и использовать их. Знать переместительное свойство умножения и пользоваться им при вычислениях. 5) Уметь решать простые задачи на нахождение произведения, на деление по содержанию и равные части.