Класс

2

Предмет

Немецкий язык

Дата

28.04.2015.

Образовательная область

Филология

Тип урока

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Тема

Was wir schon wissen und können.

Цели и задачи урока

Деятельностная цель: проверить уровень  владения компонентами учебных действий, т.е. умением учиться; обеспечить условия для закрепления навыков чтения и устной монологической и диалогической речи, отработки умений использовать в устной речи изученный лексический и грамматический материал, способствовать развитию навыков аудирования, развитию логического мышления, воображения, познавательных и речевых умений.

Задачи урока:

1. Образовательный аспект:   закрепление лексики по теме «Семья», активизация лексического и грамматического материала «Притяжательные местоимения», тренировка употребления глаголов в 3-м лице единственного числа,  совершенствование навыков устной монологической и диалогической речи.

2. Развивающий аспект: обеспечить  развитие навыков аудирования, чтения; способствовать развитию внимания, памяти, коммуникативных умений, умения работать в парах.

3. Воспитательный аспект:    привитие интереса к изучаемому языку, воспитание взаимоуважения и чувства ответственного отношения к учебе, толерантного отношения и уважения к представителям иных культур.

Используемые приёмы, методы, технологии обучения

Приёмы: постановка проблемной ситуации, игровые.

Методы: проблемный, использование ИКТ, работа с текстом

Технологии: технология проблемного обучения, коммуникативная технология, технология деятельностного метода. 

Используемые формы познавательной  деятельности детей

Фронтальные, парные, индивидуальные

Образовательные ресурсы

1.     Бим И.Л. Немецкий язык. 2 класс. Учебник для 2 класса общеобраз. учрежд. – М.: Просвещение, 2012.

2.     Аудиоприложение к учебнику Бим И.Л. Немецкий язык. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012.

3.     Интерактивная доска Activ Inspire

4.     Флипчарты к  уроку

5.     Карточки с заданиями.

6.     Карточки со словами.

7.     Лучики с заданиями для детей.

8.     Солнышко веселое и грустное.

Прогнози-руемый результат (формир. компетентности)

Коммуникативная, социальная, познавательная, общеучебная компетентности

Планируемые результаты. УУД

Предметные:

1. Вспоминают рифмовки;

     2. Рассказывают о своей семье;

     3. Воспроизводят этикетный диалог «Телефонный разговор»;

4. Употребляют притяжательные местоимения mein, dein (сценка «Чей друг Пикси?»);

     5. Воспроизводят наизусть лексику предыдущих уроков;

     6. Читают предложения, соблюдая правила фонетики;

Метапредметные

1.     Личностная

1)     Ценить принимать базовые ценности: семья, друзья.

2) Осознавать роль языка и речи в жизни людей

2. Регулятивная

1.     Организовывать свое рабочее место.

2.     Определять  совместно с учителем  цели и задачи урока, последовательность выполнений заданий.

3.     Соотносить задание с образцом.

4.     Оценка своего задания по критериям.

3.     Познавательная

1. Составлять осознанные и произвольные речевые высказывания в устной форме.

2.     Находить необходимую информацию в учебнике.

3.     Отвечать на вопросы учителя и формулировать свои.

4.     Извлекать информацию, представленную в разных формах.

5.     Самостоятельно отбирать информацию.

6.     Анализировать, сравнивать, группировать различные явления, факты и т.д.

7.     Перерабатывать информацию в новые виды текстов (алгоритмы, кластеры, таблица, схемы и т.д.).

8.     Уметь работать по заданному алгоритму.

4.     Коммуникативная

1.     Оформлять свои мысли в устной форме.

2.     Слушать  и понимать речь учителя, одноклассников.

3.     Задают вопросы и отвечают наних.