Тема урока: « Как животные весну встречают.Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию, является третьим при изучении темы «Весенние изменения в природе».Урок закрепления пройденного материала, тесно связан с предыдущим и последующими уроками. Задания подобраны как для слабых так и сильных детей.В урок введена интересная работа в парах сменного состава, где дети находят не только лишнюю картинку, но им требуется доказать почему она является лишней и как можно назвать одним словом все лишние предметы.Так же на уроке использовала работу с сигнальными карточками, которая детям интересна.Благодаря работе в группах дети учатся работать совместно, тем более пазлы дети учатся собирать с раннего детства.Благодаря интересным заданиям, ребята на уроке более активны, проявляют самостоятельность, приводят примеры из жизни, стараютя доказывать. Я думаю, что такой урок позволит каждому учителю провести его myagchenинтересно.