Подробный конспект урока окружающего мира в 3 классе.

Организационная информация

Тема урока

В царстве грибов.

Предмет

Окружающий мир

Класс

3  

Автор/ы урока (ФИО, должность)

Симонова Светлана Васильевна,

учитель начальных классов

Образовательное учреждение

МОУ Чернослободская оош

Методическая информация

Тип урока (мероприятия, занятия)

Урок  открытия новых знаний

Цели урока (мероприятия, занятия)

(образовательные, развивающие, воспитательные)

познавательные:формировать представление о грибах, как особом царстве живой природы, воспроизводить по памяти информацию, необходимую длярешения учебной задачи; 

регулятивные:в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности (чужой, своей); проявлять познавательную инициативу в учебномсотрудничестве;

коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; учить работать в команде разного наполнения, вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов.

личностные: мотивировать свои действия; выражать готовность в любой ситуации поступить в соответствии с правилами поведения соотносить поступок с моральной нормой; оценивать свои и чужие поступки ;осуществлять самоконтроль при выполнении заданий, достигать положительных результатов труда, учить проводить самооценку своего учебного труда.

Задачи урока (мероприятия, занятия)

Мотивировать учащихся на изучение предмета, имеющего  важное значение в жизни человека; прививать навыки экологической культуры; воспитывать культуру учебного труда; расширять кругозор учащихся, вырабатывать потребности поддержания собственного экологического здоровья личности.

Используемые педагогические технологии,  методы и приемы

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, здоровьесберегающие технологии, ИКТ, проблемное обучение, наглядно-образные методы и приемы, метод рефлексии.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая

Время реализации урока (мероприятия, занятия)

40 минут

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут /закрепят/др. ученики в ходе урока (мероприятия, занятия)

Учащиеся научатся объяснять строение грибов, их значение в природе и в жизни людей, различать съедобные и несъедобные грибы, правильно собирать грибы, узнают интересные  факты о  грибах.

Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.  

Дидактическое обеспечение урока (мероприятия, занятия)

Презентация, тексты-описания для чтения детьми, дополнительный информационный материал для групп, листы самооценки;конверты с текстами по количеству групп; картинки с изображением  грибов