Содержание урока:Введение в тему, постановка целей и определение темыурока. Показ третьей части сказки А.Прейсена «Про Козленка, который умел считать до десяти»; беседа по иллюстрациям учебника и иллюстрациям, выполненным на классной доске; организация самостоятельной (индивидуальной выполняемой) работы; оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим трудности при самостоятельной работе. Познакомить учащихся  числом и цифрой 3.Формирование понятий «третий», отличия количественного смысла три от порядкового числительного «третий».Формирование умения записи цифры 3 .Формирование понятия числа  ТРИ как количественной характеристики эталонного множества тройки лошадей(трех голов Змея Горыныча).