Тема четверти: «О чем говорит музыка».                                           Тема урока: «Путешествие в мир знакомой музыки». Цели: выявить, как ученики научились понимать и передавать в своем исполнении характер, настроение и чувства музыки.  Задачи: - обобщить знания учащихся по темам «Три «кита» и «О чем говорит музыка?»; на знакомом учащимся материале проверить,  насколько хорошо дети могут ориентироваться в трех сферах музыки (марш, танец, песня), в знакомом им песенном и музыкальном материале; насколько способны почувствовать и эмоционально передать в своем исполнении (в разных видах деятельности - пение, движение под музыку, музицировании, в пластическом интонировании)  различные настроения и характеры музыки; показать связь музыки и изобразительного искусства с жизнью; - воспитать эмоционально-ценностное отношение к музыке; музыкальную культуру учащихся; воспитать любовь к родной природе; умение сопереживать; - развить навык вслушивания в музыку, желание выразительно исполнить ее; фантазию детей, любовь к музыке; музыкальные способности детей (чувство ансамбля, музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма); певческий голос; артистические способности; творческое воображение. Тип урока: закрепляющее - обобщающий. Методы и приемы: словесный, наглядный, сопереживания, размышления о музыке, контрастных сопоставлений, индукции и дедукции, ретроспективы и перспективы. Музыкальный материал: 1. «Песенка Бременских музыкантов» Г.Гладкова. 2. Музыка к телепередаче «В мире животных» П.Мориа. 3. Марш Л.Бетховена. 4. Два варианта марша Д.Кабалевского. 5. «Танец маленьких утят» Т.Вернер. 6. Вальс из балета «Спящая красавица» П.Чайковского. 7. Полька С.Рахманинова. 8. Инструментальный вариант русского народного песни-танца «Барыня». 9. Попевка «Березки» И.Арсеева. 10. «Перепелочка» белорусская народная песня.