Урок 4 класс, 1 четверть, Тема: Обрядовые песни и музыка композиторов. Цель урока: Прививать любовь к «прекрасному», через народную музыку, дать понятия «обрядовые» песни, «композиторские» и «народные» песни.  Ход урока:  1.Входят дети под песню Л.Мельниковой «Казахстан- республика независимая». 2.Музыкальное приветствие. 3.Беседа о музыке. Вопросы учителя: -Что такое для вас музыка? -Что случилось, если бы исчезла музыка из нашей жизни? Я думаю, что мы бы не смогли прожить и дня в таком замолкшем мрачном мире. Музыка-это одно из самых удивительных чудес, созданных человеком. Как часто мы с ней встречаемся? А с чего мы начинаем свой трудовой день? С Гимна. -Что такое гимн? - Главная песня Республики. 4. Исполнение гимна республики Казахстан. - Сколько раз в день мы слышим гимн? (Два) -Кто является авторами слов и музыки гимна? (Муз. Ш.Калдаякова, сл. Ж.Нажимеденова и Н. Назарбаева) -Как называют человека, который пишет музыку? (Композитор) Если песню написал композитор, она называется композиторская. Но есть песни, у которых нет автора, они называются… народными. -С какими народными песнями мы уже познакомились в этом учебном году? («Елим-ай» казахская народная песня, «Во - поле береза стояла» русская народная песня) -в каких произведениях великих композиторов эти песни возродились и обрели новую жизнь? 5. Исполнение песни «Елим-ай» 6. Исполнение каноном песни «Во-поле береза стояла» -Что такое канон? -Эту песню использовал композитор в симфонии. А какие группы инструментов входят в симфонический оркестр? -В каких музыкальных жанрах участвует оркестр? (В исполнении оперы, балета, симфонических произведениях) 7.Музыкальная физминутка.  А сейчас я предлагаю вам всем исполнить обрядовую песню, которую мы исполняем в день рождения, прошу всех встать в круг. «Каравай»  8. Знакомство с новой темой       «Обрядовые песни и музыка композиторов» -Какие вы знаете народные обряды?  (Выкуп невесты, проводы «Масленицы», встреча невесты «Жар – жар», показ невесты «Беташар», благословление «Бата», начало праздника «Той бастар», колыбельная «Бейсык жыры». В операх, в симфониях композиторы часто используют народные песни, посвященные тому или иному значительному событию, а песни, которые звучали во время исполнения обряда, получили название обрядовые. Как появился обряд «Масленица»? Люди верили, что если весну встретить торжественно, с песнями, то она придет раньше, а весь год будет теплым, благополучным, урожайным. Одной из таких песен является «Веснянка» - Учитель исполняет песню «Веснянка» А сейчас вы услышите 1-ый концерт П.И.Чайковского, где увидите и услышите второе рождение песни «Веснянка» -Слушание первого концерта П.И.Чайковского -Какие слова, написанные на доске, определяют характер музыки, которую вы сейчас слышали? Посмотрите на картину художника Б.М. Кустодиева, который нарисовал картину «Масленица». Внимательно всмотритесь в нее.  - Звучащая эта картина или беззвучная? -Характер музыки Чайковского схож с настроением этой картины? -Если бы вы были композитором, то какие музыкальные краски подобрали бы, чтобы передать настроение картины?  Звучит обрядовая песня «Жар-жар». Слушание фрагмента оперы «Биржан, и Сара». -Какую палитру красок вы бы использовали, если бы вы были художником, чтобы нарисовать картину к этому произведению?  -Схоже ли это произведение с предыдущим? 9. Сведения о композиторе Мукане Тулебаеве (1913-1960 гг.) Родился в Восточно-Казахстанской области, на формирование музыкальных способностей Мукана большое влияние оказала мать Тажибала, поэт-импровизатор, певица. В произведениях композитора широко использована народная музыка. М.Тулебаев является яркой звездой музыкального искусства. За короткую жизнь он сочинил множество музыкальных произведений.  10. Рефлексия. -С какими новыми понятиями сегодня познакомились? (Композиторские, народные, обрядовые песни) -С каким казахским композитором познакомились на уроке? (Мукан Тулебаев) -Назовите обрядовые песни, которые использовали композиторы П.И.Чайковский и Мукан Тулебаев в своих произведениях. («Веснянка», «Жар-жар») -Как называется опера, в которой М. Тулебаев использовал обрядовую песню «Жар-жар» (В опере «Биржан и Сара») -Что такое опера? (Музыкальное произведение, где все действующие лица поют, музыка передает их мысли и чувства) -В каком произведении П. И. Чайковский использовал народную песню «Во-поле береза стояла»? (1-ая симфония) -Как называется картина художника Б. Кустодиева, в котором он отобразил народное гулянье «Проводы зимы»? («Масленица») -Какие песни называются обрядовыми» (Те, которые исполняются во время исполнения обрядов) 11. Итог урока: -Ребята, этот урок начали с беседы о музыке, так для чего в жизни нужна музыка? (ответы детей) -Я пожелаю вам: пусть рядом с вами всегда будет хорошие стихи, картины и хорошая музыка, пусть они украшают вашу жизнь и радуют каждый день.