При решении тематических текстовых задач сначала по содержанию задачи стоится схема, выявляется неизвестная величина через обозначение ее буквой, затем составляется уровнение по содержанию задачи. Решается это уровнение.

Таким оброзом, при решении задачи через составление уравнений выполняется следующая логическая последоватьность:

1) знакомство учеников с содержанием задачи, объясняется ее суть;

2) если содержании одноименные велечины задаются в различных измерениях, то они приводятся к одинаковой единице измерения;

3) строится схема пояснения задачи по ее содержанию, неизвестная величина в ней обозначается через буквы и писменно выявляется;

4) составляется уравнение;

5) решается уравнение и при необходимости оно проверяется. При проверке уровнения используется правило весов.