Создание условий для:формирования понятия  о деление с остатком опираясь на знания табличного умножения и деления;  развитие способности  к обобщению, сравнению; эмоционального восприятия математических объектов; формирование представлений о математике как способе познания, сохранения и гармоничного развития мира, как части общечеловеческой культуры;умение понимать смысл поставленной задачи, ясно и чётко излагать свои мысли в устной речи, выстраивать аргументацию;самооценка результатов деятельности; умение работать в  парах;представление о значении математической науки как сфере человеческой деятельности;