Сабақ жоспары

Апта1

Күні 12.09.2013ж

 

  1сабақ

 

Сабақ тақырыбы:

 

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

 

Жалпы мақсат:

Мұғалімдерге білім беру жағдайында өзгеріс енгізіп ,бағалау түрлерін үйрету.

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 104-109 бет

 

Оқу нәтижесі:

Бағалау түрлерін пайдаланады.Пән бойынша бағалау критерийлерін жасай біледі.

 

Сабақта қолданылатын материалдар:

6қалпақ,слайд,маркерлер,

видеороликтер,

үлестірмелі материалдар,маркерлер,презентация,6 қалпақ

Оқыту әдістері:

 

Топпен,жұппен,жалпы ұжыммен

 

Дерек көздері:

 

Бетпе-бет кезіндегі тапсырмалардан

Тапсырмалар:

Ой қозғау,постер құру,ситуациялық тапсырма,сурет салу,эссе жазу,рефлексия

 

Оқуға арналған тапсырмалар:

 

Мұғалімге арналған нұсқаулық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:

Мұғалім

дерге психоло

гиялық ахуал туғызу

Коучтың

іс-әрекеті

Мұғалімдердің

іс-әрекеті

 

Көңіл күй тудыру

3мин

Би билету

Ұжымдық жұмыс

 

2мин

1-3ке дейін санату

Топқа бөліну

 

5мин

 

 

 

 

5мин

Мультфильм

 « Кролень»

 көрсету

Сұрақтар қою арқылы осы көріністен не байқадыңыздар?

Ойларыңызды ортаға салыңыздар.

Екі кейіпкердің іс-әрекетінен бағалаудың қандай түрлерін байқадыңыздар?

 

 

 

 

 

Жұппен,топпен ақылдасып,пікір алмасады.

 

І тапсырма

5мин

 

 

 

 

 

15мин

 

Әр топқа

5мин

Қарастырылған бейнежазбадан әр топ үш сұрақ

дайындайды.

Сағаттілібағытымен сұрақтарынтоптар

мен ауысады.

Бұл сұрақтар бойынша постер  жасалады.

Постерлерді қорғайды

Топтар бір-бірімен ақылдасып сұрақ дайындайды.

Эксперт тобы сайланады. Әр топтан 1 адам шығарады.Эксперт

тобы критерийлер кестесін жасайды.

 

   

 

топ

Бағалау кестесі

 

1,2,3

бал

дық

жүйе

 

Сұрақ

тың ашылуы

безендірілуі

Кейіпкердің ашылуы

Өзіне баға беруі

ұпай

 

 

І

 

 

 

 

 

 

 

ІІ

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ

 

 

 

 

 

 

Эксперттік топ кестені толтырады.Түсіндіріп береді.

 

5мин

Өзін-өзі бағалаудың жол серігі

 

Бағалау жөнінде

Презентация

 

 

Мұғалімдер бағалау жөнінде нұсқаулықтан

білімдерін толықтырады.

 

 

ІІ тапсырма

 

15 минут

 

Үйдің суретін салу

 

1,2,3 балдық ұпай

 

Критерий бойынша бағалауды топ мүшелері жасайды

 

 

топ

 

Безен

дірілуі

 

Архитек

турасы

толық орындал

ған

Толық орын

далма

ған

көлемі

ұпай

 

І

 

 

 

 

 

 

ІІ

 

 

 

 

 

 

ІІІ

 

 

 

 

 

 

ІІІ

Тапсырма

10мин

Іс-әрекетті бағалау үшін ситуациялық

жағдаят

1,2,3,балдық жүйе

Коуч тыңдап жауаптарын алғаннан соң,өзі дұрыс жауабын айтады.

 

 

ІVтапсыр

ма

10минут

 

Ситуация

лық әрекетті бағалау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vтапсырма

10минут

Бағалау

 

 

 

 

Іс әрекетті бағалау үшін ситуациялық жағдаят беріледі. Мазмұны: Нұрлан Айгүлді жақсы көреді екен. Айгүл Нұрланға кездесуге уәде береді. Қатты нөсер жауып, өзен тасып, жолды басып кетеді. Айгүл Омарға апарып тасташы деп барады. Омар құшақ жайып қарсы алады. Қонып кет, деп жібермеді. Таңертең Омар Айгүлді қайықпен Нұрланға апарады. Нұрлан уақытым жоқ деп қабылдамайды. Айгүл ренжіп Асқарға барады. Асқар Нұрланды қатты ұрып тастайды. Осы уақиғаның кейіпкерлерінің іс әрекеттеріне1-3аралығындағы көрсеткіштер бойынша баға береді. Жауаптары тыңдалады, талқыланады

 

 

 

Адам өмірі бағамен өлшене ме? эссе

 

1,2,3 балдық жүйе

 

Оның мазмұнын Коуч тақтаға сызып, айтып көрсетеді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коуч өзі дұрыс жауабын береді.

 

 

 

Рефлексия жүргізу

 

Қорытындылау.

5мин

Эдвард Де Бононың

6 қалпағымен

Кері байланыс