Памятка учителю - предметнику по работе со слабоуспевающими обучающимися на уроках истории предполагает усиление эффективности работы с данными школьниками. Для работы со слабоуспевающими школьниками ориентированный подход и разноуровневую дифференциацию на всех этапах урока.

Организовать индивидуально - групповую работу, применяя дифференцированные тренировочные задания, инвариантные практические работы, дифференцированные проверочные работы, творческие работы по выбору.

При организации домашней работы со слабоуспевающими обучающимися подбираются задания по осознанию и исправлению ошибок.