Актуальность. Особо актуальна данная проблема для России, многонациональной страны, на территории которой проживает огромное количество людей разных вероисповеданий, наций и культур. Очень важно начинать эту работу с детьми дошкольного возраста, когда закладываются основы восприятия мира во всем его многообразии. Ни для кого не секрет, что одна из основных задач образования - это, в первую очередь, воспитание подрастающего поколения в духе миролюбия, толерантности, уважения основных жизненных ценностей других народов, взаимопонимания, солидарности и духовного единства между людьми разных убеждений. 16 ноября отмечается Международный день толерантности (терпимости). Слово «толерантность» произошло от латинского »tolerantia» - терпение. Этот праздник объявлен ЮНЕСКО в 1995 году по случаю 50-летнего юбилея этой организации и принятия Декларации принципов терпимости государствами - членами ЮНЕСКО. Именно с этого момента и было принято решение ежегодно 16 ноября отмечать Международный день, посвященный терпимости, приурочивая к нему соответствующие мероприятия, ориентированные как на учебные заведения, так и на широкую общественность, которые способны донести до каждого человека суть такого понятия, как толерантность. На  протяжении более десятка  лет  на территории России  возникают  «горячие точки»,  разрушающие  мирную жизнь  отдельных  народов, республик,  входящих в состав  Российской Федерации,  бессмысленно уносящие   жизни   сотни тысяч   людей, особенно молодых, служащих в российской армии. Проблема эта  касается всех вместе и каждого в отдельности. Предпосылки развития национальной проблемы начались  давно. Во времена СССР был интернационализм, т.е. сплоченность всех многочисленных наций в одно целое, в одну общность, имя которой “советский народ”. При распаде СССР это обстоятельство исчезло, и появились законы, направленные на самоопределение национальностей, входящих уже в Российскую Федерацию. И это вызвало отрицательную реакцию. Возникла напряженность в отношениях между русскими и представителями коренных наций отдельных республик. Русские вдруг почувствовали себя национальным меньшинством, по отношению к которому проявлена дискриминация. Напряженность межнациональных отношений России чревата тяжелыми последствиями: это всякого рода конфликты, стычки, войны и т.д.  Чем это вызвано? Чувством патриотизма или чувством национализма?  Как  отличить патриотизм от национализма?             Мы имеем разные национальности и исповедуем разную религию, но при всем этом, живем в одном многонациональном государстве, и характер отношений между его жителями зависят от каждого. В этих условиях  актуальным  является   воспитание  в себе чувства уважения  к людям другой национальности, других  традиций и культуры, т.е. воспитание толерантности.          В настоящей в своей методической разработке сосредоточил внимание на проблемах  воспитания толерантности обучающихся на основе  противопоставления  сущности понятий «патриотизм» и «национализм».   Методическая разработка классного часа создана  путем  систематизации   информационного  материала  по   истории России из разных современных источников, включая  интернет. Цель: способствовать воспитанию толерантности на основе противопоставления сущностей понятий «патриотизм» и «национализм», пробудить чувство необходимости мирного сосуществования людей различных национальностей и религиозных взглядов. Задачи: 1. Познакомить студентов с историей формирования национального состава населения России. 2. Сформировать у них нравственное представление о патриотизме и национализме, толерантности и интолерантности. 3. Провести анкетирование  для самоопределения уровня толерантности каждого учащегося. Методы:                                                                                                                                     беседа, анкетирование, демонстрация слайдов или плакатов. Оборудование:                                                                                                                        анкеты для студентов, блок-схема “Толерантность”, плакаты или слайды с терминами “нация”, “патриотизм”, “национализм”, “шовинизм”, “толерантность.