Педагогический инновационный опыт: «Проектная деятельность на уроках информатики.»
Предмет:
Информатика
Категория материала:
Другие методич. материалы
Автор:
Юрченко Надежда Михайловна
Здесь была ссылка на работу Педагогический инновационный опыт: «Проектная деятельность на уроках информатики.» автора Юрченко Надежда Михайловна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Информационная карта педагогического инновационного опыта ФИО: Юрченко Надежда Михайловна Название учебного заведения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 1 г.Апшеронска, Краснодарского края Стаж работы: общий – 36 лет, педагогический – 24 года, учителя информатики – 24 года , I квалификационная категория. Тема педагогического инновационного опыта: Проектная деятельность на уроках информатики. Проблема: Снижение мотивации к учению, особенно в средней и старшей школе Новизна: комбинирование знаний из области информатики и информационных технологий и знаний других предметов, направленных на обогащение представления учащихся об окружающем мире через изучение прикладных программ общего назначения, инструментальных программ, развитие творческих способностей, воспитание умения работать самостоятельно и с интересом. Цель: обобщить педагогический опыт по внедрению инновационных педагогических технологий (интеллектуализация компьютерного обучения, метод проектов) в школьную программу для способствования формирования самостоятельности, внутренней потребности в непрерывном совершенствовании учащихся и реализации их творческого потенциала. Задачи: 1. Научить учащихся воспроизводить полученный на уроках материал не только ретроспективно, но и эвристическим и исследовательским методами получения знаний; 2. Создать стихию заинтересованности и ситуацию успеха; 3. Развивать интеллект, компьютерную грамотность посредством исследовательской и проектной деятельности. 4. Применять в процессе работы элементы здоровьесберегающих технологий. Этапы работы: 1. Подготовительный; 2. Планирование, построение плана деятельности, выбор вариантов и способов исследования; 3. Сбор и изучение теоретического материала; 4. Практический, исследование, сбор и обработка данных. Интерпретация результатов; 5. Аналитический (рефлексия), сравнение планируемых и реальных результатов, обобщение, выводы; 6. Контрольно-коррекционный, анализ и исправление ошибок; 7. Защита проекта. Ожидаемый результат: Повышение мотивации к овладению компьютерными технологиями, познавательной активности и качества знаний учащихся, развитие способности к самостоятельной работе. Хочу показать небольшой фрагмент нашей проектной деятельности всего по двум темам: «Сирень 45 года» и «Жизнь без сигареты». Считаю, что работали и продолжаем работать не зря.