Современная школа, согласно концепции модернизации российского образования, должна стать фактором гуманизации общественно- экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности». Школа сегодня призвана создать условия для развития и саморазвития личности ученика. Реализация поставленных задач зависит от уровня сотрудничества учителя и ученика, от разнообразия форм и методов обучения. Активизировать познавательную деятельность учащихся возможно через системно-деятельностный принцип ФГОС, который и реализуется в проекте.  Организовать учебный процесс, учитывая психологические особенности обучающихся,  возможно,  используя двуполушарный подход в обучении. В педагогическом проекте осуществлена попытка применить двуполушарный подход в обучении биологии. Разработаны конспекты уроков, дидактические средства и методические рекомендации по их использованию.