Представлен урок  - творческий проект в форме конференции англо-говорящих стран. Каждый ученик включен в творческий поиск, имеет возможность защитить свой мини-проект как исследователь. Эффективно решались на данном уроке триединые задачи: совершенствовалось развитие иноязычной речевой компетенции, развивались навыки самостоятельной работы, расширялись познавательные способности учеников. Презентации, разработанные и представленные учениками для защиты мини-проектов, отличались оригинальностью, глубиной и пользой как для них самих, так и для других участников конференции и, по сути, являлись готовым интеллектуальным продуктом. Учащиеся активно включались в работу и на этапе подготовки, и в процессе проведения урока, так как каждый из них был сориентирован на современные деятельностные формы и методы обучения, были сняты отрицательные психологические факторы; интеграция предметов всегда интересна ребенку, что показала рефлексия: все ученики отметили пользу урока, потому что были в уроке, на уроке, а не вне его. Пользу увидели в расширении огромного потока информации, облегченного благодаря презентационному материалу в простую, доступную и интересную форму.